Édito

Au cours de votre promenade sur ce site internet, vous découvrirez que le projet Pédagogique et Educatif des Ecuries des Vallées s’inscrit dans un contexte familial où la nature, l’environnement, l'animal, l'enseignement et le monde agricole se rejoignent.

 

Le sport est un élément fondateur de la personnalité des jeunes et des moins jeunes. L’équitation prend cette place à double titre : la pratique d’une activité physique et la relation privilégiée avec un animal.

 

Nous avons  pour finalité de développer des compétences équestres chez des mineurs de 12 à 18 ans et de responsabiliser les jeunes au respect d’autrui, de la nature et de l’animal.

 

Pour les adultes, le but est de leur faire gagner de l’autonomie sur le plan technique mais aussi qu’ils s’épanouissent dans cet univers privilégié et partagent avec Jérôme et Sophie, ce lieu riche d’histoire familial.

 

Les objectifs :

 

I- La vie autour des chevaux implique un lien fort avec la nature et l’environnement.

 

La pratique de l’activité équestre est reliée au milieu agricole, à la nature et à la forêt.

Les adultes comme les adolescents, découvrent et partagent la vie dans cet univers.

Le projet profite de cette immersion dans un environnement propre au cheval pour apprendre aux élèves à respecter les différents cycles de la nature, mais aussi pour éveiller la curiosité des adolescents et même des adultes aux travaux, voir aux métiers agricoles :

- culture de l’herbe,

- fauchage,

- entretien et traitement biologique des pâtures,

- intérêt de laisser se développer ou non diverses variétés de plantes,

- récolte du foin et de la paille.

 

 

II- L’équitation en tant qu’activité sportive développe sans nul doutes, de manière harmonieuse, nos capacités motrices, sensorielles, kinesthésiques, intellectuelles, affectives et relationnelles.

 

1- L’aspect physique et psychomoteur

 

- rechercher son équilibre,

- améliorer sa souplesse,

- développer sa latéralisation et sa coordination : jambes, mains, bras, haut du corps,

- développer la notion de rythme et de cadence,

- développer son habileté et son autonomie,

- développer son sens de l’observation,

- développer les perceptions entre le cheval et le cavalier,

- développer le tact équestre,

- acquérir une posture,

- acquérir de la mobilité,

 

 

 

 

 

2- L’aspect affectif :

 

- Les soins : pansage et amitié avec son cheval,

- Apprendre à connaître l’animal : son comportement, ses réactions, son langage, son rythme de vie, son mode de vie, son domaine vital.

- Communiquer, apprendre à être en relation et en partenariat avec son cheval: analyser les différents niveaux émotionnels du cheval.

- Vaincre ses difficultés, contrôler ses émotions.

- Apprendre l’éthologie, développer un partenariat avec le cheval,

- Passer les examens éthologiques.

- Développer la confiance en soi,

- Développer son attention, sa concentration, ses relations avec les autres.

 

3- L’aspect sociologique

- Sport de groupe : notion d’entraide de partage et de camaraderie.

- Sport écologique : respect et connaissance de l’animal, évolution en milieu naturel, connaissance de l’environnement.

- S’impliquer dans l’attention et les soins de base que le cheval réclame.

- S’adapter et prendre des initiatives.

- Se détendre s’épanouir.

- Prendre des initiatives.

- Respecter et se faire respecter, s’intégrer.

 

 

III- L’enseignement : la méthode pédagogique

 

1- Equitation = source de plaisir et de détente: Privilégiant l’écoute, le bien-être, le confort, la confiance en soi pour rechercher des objectifs techniques.

 

2- Educative

Les adolescents et les adultes s’épanouissent et se responsabilisent dans ce lieu. Ils participent à la vie des écuries, aux soins des chevaux aux diverses tâches. La finalité est la recherche d’autonomie.

 

3- Technique: pédagogie adaptée, équitation évolutive et progressive ; des examens vers la compétition pour ceux qui le désirent.

- Adapter les moyens de progresser de façon différenciée.

- Apporter les éléments de rigueur et de plaisir à cheval.

- Donner confiance par l’acquisition de la technique.

- Progresser pour gagner de l’autonomie

- S’élever dans l ‘équitation savante afin d’être parties prenantes dans le travail des équidés.

 

 

4- Compétition : Se dépasser, aller se mesurer en concours, vaincre ses peurs, montrer son travail devant un jury, améliorer ses performances, acquérir de la précision, apprendre le goût de l’effort, représenter une équipe, gagner !